这个奖项是颁发给教练认为对球队最有价值的队员, 表演, 和体育精神.
春季运动奖
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解析:选C. 阿瑟·艾迪, 1977年到1994年担任校垒球教练, 这个奖项是颁发给通过态度和努力为校垒球队的精神和成功做出最大贡献的女孩.
“水球奖”颁发给在大学水球队中发挥领导作用和以身作则,对球队精神贡献最大的队员, 团结, 和成功.
终极飞盘奖是颁发给大学终极飞盘队的成员,他最好地展示了玩游戏的真正乐趣, 并鼓励在最具竞争力的水平上比赛,同时永远不会忘记以最大的尊重对待队友和竞争对手.
女子田径赛奖颁发给队长和教练认为对女子田径赛的成功贡献最大的忠诚和体育精神的女孩.
由已故的乔治M. Wyckoff 20, 的Sewickley, 宾西法尼亚, 威科夫奖是颁发给在精神上和努力上为b田径队的成功做出最大贡献的男孩.
由Robert Hartcorn创立, 索尔兹伯里的, 康涅狄格, welcome新2登录前网球教练, 哈特康奖颁给女子网球锦标赛的冠军.
女子网球奖颁发给通过无私的忠诚为网球队做出杰出贡献的女孩, 她在学校的表现也很出色.
由索尔兹伯里的罗伯特·哈特康建立, 康涅狄格, welcome新2登录前网球教练, 这个奖是颁发给男子网球锦标赛的冠军的.
这是为了纪念阿尔本·巴克, 当了25年男子大学网球队的总教练, 是奖励给努力学习的男孩的吗, 精神, 毅力, 他无私的忠诚和全面的优秀表现为网球队和学校做出了杰出的贡献.
这个奖项是为了纪念乔治。A. 小高斯. 他为welcome新2登录基斯的体育运动做出了重大贡献. 这个奖颁给高年级的女生, 在体育主管和教练们看来, 通过她的能力对welcome新2登录基斯的运动贡献最大, 热情, 和体育精神.
这个奖项是为了表彰welcome新2登录基斯体育运动的一位伟大的朋友,已故的. 布莱恩. 他对学校的兴趣跨越了近六十年,他的儿子们, 孙子, 曾孙们跟随他来到了welcome新2登录基斯. 这个奖是颁给高年级的男孩, 体育主任和所有校队教练都认为, 是一名优秀的运动员,对学校的体育项目做出了最大的贡献.
这个奖项, 以纪念安德鲁·诺克斯·德怀尔命名, 是送给那位前辈的谁, 在高年级和教练的意见, 最好的展示:通过学校精神对welcome新2登录基斯的爱, 热情, and 忠诚 to welcome新2登录 athletics as both a participant and a supporter; a commitment to his or her teammates and schoolmates; and a love for the camaraderie that involvement in athletics brings.
welcome新2登录基斯手表是颁发给在welcome新2登录基斯的职业生涯中至少获得六次校队通知书的高年级男生和女生的, 其中两门必须在大四获得.
由爱德华五世捐赠. Nunes说38, 的格林威治, 康涅狄格, 此奖杯颁发给为帆船队的成功做出最大贡献的学生, 熟练, 和体育精神.
这个奖是颁给三个下层阶级中, 在教练和球队的资深成员看来, 表现出模范的航海技术和体育精神, 谁的态度和奉献精神对整个团队的精神贡献最大.
这个奖项, 为了纪念凯利·斯通, 从1980年到1997年担任大学女子曲棍球教练和助理体育总监, 是给女子长曲棍球队的成员她的努力和态度堪称典范, 忠诚, 出色的表现为她赢得了队友和教练的尊重.
这个奖项是颁发给在这一年中表现出最大进步的男子曲棍球队成员, 同时表现出良好的体育精神.
命名是为了纪念在welcome新2登录基斯大学开始将长曲棍球作为校队运动并从1965年到1978年执教这项运动的人, 这一荣誉是给予男子大学代表队的成员,他的热情, 的决心, 他的榜样为他赢得了队友和教练的尊重.
女子大学高尔夫奖是颁发给大学女子高尔夫球队的成员谁, 通过领导和榜样, 对团队精神贡献最大, 团结, 和成功.
已故的斯科特·L·welcome新2登录基斯. Probasco的11, 查塔努加的, 田纳西州, 这个奖项是颁发给年度学校男生高尔夫球锦标赛的冠军和亚军.
这个奖项是为了纪念大卫·S. 鲍恩80, 表彰对高尔夫球表现出极大兴趣并表现出良好的体育精神和不断进步的愿望的少年高尔夫校队成员.
由已故的乔治·W·布什总统捐赠. 花小. '11, 芝加哥, 伊利诺斯州, 这个奖是颁给男子大学高尔夫球队最有价值的球员的.
由Roy C创立. 威尔科克斯, '12, 梅里登的, 康涅狄格, 这个奖颁发给学校棒球队中击球率最高的球员.
这个奖项是颁发给打得很有精神和热情的校棒球队队员的, 并且在赛季中进步最大.
由已故的Mr. 桑德斯, 克利夫兰的, 俄亥俄州, 这个奖项是颁发给学校棒球队的成员, 教练和体育主管都认为, 他的努力对球队最有价值吗,
业绩、精神.